Det første kursus var et grundkursus i forskningsmetoder på det sundhedsfaglige område. Et fint kursus der gav et godt overblik over de metoder andre forskere bruger, men ikke et kursus, der har direkte relevans til mit eget projekt.

Det andet kursus var på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (DPU) og handlede om klasserumsforskning. Dette kursus lå meget tæt op ad mit eget projekt og jeg fik nogle nye ideer, jeg kan anvende senere i projektet. Kursets største bidrag var nok, at jeg blev bekræftet i, at designet af dette projekt nok ikke er helt tosset.

Ud over kurserne er tiden gået med mere dataindsamling og analyse. Vi har desværre ikke hørt fra ambassaden mht. visum til Australien. Vi håber, at det snart kommer.

Som nogle er jer vil huske, startede jeg med at følge syv klasser ved skoleårets start, men jeg følger nu fem klasser. Det gik i efteråret op for mig, at det ikke var muligt for mig at følge syv klasser tæt. Så i stedet for at kunne sige lidt om syv klasser, vil jeg hellere kunne sige meget om fem klasser.

Gode bøger

Jeg har i løbet af de seneste måneder fået læst et par fremragende bøger – du kan læse mere på mine side med referencer.

Forsker Grand Prix 2010

Den 22. april skal jeg deltage i en konkurrence, hvor universitetets fem fakulteter hver stiller med to ph.d.-studerende, der skal kæmpe om at blive årets forskningsformilder. Konkurrencen foregår på den måde, at hver deltager får fire minutter til at fortælle om sin forskning. Derefter går de fire bedste videre til finalerunden, hvor man får yderligere seks minutter. Hvem der er bedst, afgøres af et dommerpanel og publikum i salen. Du kan læse mere om konkurrencen her  – hvor du også kan bestille billetter, hvis du gerne vil overvære konkurrencen. Billetterne er gratis.

Dansk Idrætslærerforening

I starten af februar deltog jeg i et bestyrelsesmøde i Dansk Idrætslæreforening, og vi blev enige om, at jeg træder ind i bestyrelsen ved årsmødet i april. Desværre har jeg ikke mulighed for at deltage i årsmødet, men jeg ser frem til at yde mit bidrag til DI efter årsmødet.

De første to uger af året brugte jeg på at kigge på de observationer, jeg gennemførte før ferien. De sidste to uger er gået med at interviewe lærere og observerer idrætstimer.

Ud over dataindsamlingen har jeg brugt en del tid på at skrive om begreberne kvalitet, læring og praksis.

Jeg deltager som tidligere nævnt i et ph.d.-kursus på Århus Universitet som handler om netop analyseprocessen. Det har betydet, at jeg har brugt mine egne data under kurset og er på den måde kommet rigtigt godt i gang med analysen.

Analysestrategi

Jeg skal ikke kede jer med en masse metodesnak, men jeg vil gerne ganske kort forklare ideen med at analyserer data undervejs i dataindsamlingen.

Når man undersøger et fænomen så komplekst som undervisning  – og især når man undersøger et felt der ikke tidligere er forsket i, i Danmark - er det ikke en god ide at opstille færdige hypoteser der skal be- eller afkræftes. Der er så mange forhold, der har betydning for undervisningssituationen at risikoen for, at man måler på noget, der senere viser sig ikke at være væsentligt, er alt for høj.

For at undgå at indsamle en masse ubrugelig data, har jeg valgt at gennemfører en række analyser undervejs i dataindsamlingen. Analyserne peger på, hvilke forhold der er væsentlige og værd at se nærmere på. Ved at fokuserer dataindsamlingen omkring de forhold analyserne peger på som vigtige, bliver dataindsamlingen hele tiden mere og mere præcis. Dette er en såkaldt iterativ proces der gennemføres adskillige gange igennem dataindsamlingen. Ideen er, at efterhånden som  dataindsamlingen bliver mere og mere præcis, opstår der en række kategorier eller temaer, som til sidst ender med at være en teori om god kvalitet i idrætsundervisningen.

Barsel

Den 13. december fødte min kone Ann-Britt vores dejlige søn – Oscar. Resten af december er derfor gået med at have barsel og at gennemføre kurset i Århus.

Sidste hurdle for at turen bliver en realitet er, at ambassaden vil give os det visum vi skal bruge, for at jeg må arbejde på universitetet. Jeg forventer at dette blot er en formalitet – men vi vil gerne se et visum inden vi knapper champagnen op.

Jeg har observationer hver dag, og da det tager en del tid at skrive observationsnoter og transskriberer interviews, har det været en travl måned.

NVivo-kursus

Jeg er desuden startet på et ph.d.-kursus på Århus Universitet, der hedder “Systematisk kvalitativ analyse med NVivo 8″. Det er et metodefag, hvor jeg lærer at bruge det program, jeg skal bruge til at gennemføre analysen. Det er et meget spændende kursus og jeg glæder mig til at komme i gang med analysen af de data, jeg indtil videre har indsamlet.

Oplæg på DPU om forskningsprotokol

Tirsdag den 3. november var jeg på DPU (Danmarks Pædagogiske Universitetsskole) i forbindelse med en workshop og gav et oplæg om, hvordan man kan opbygge en forskningsprotokol. Det var en god erfaring for mig og det var rart at fortælle lidt omkring de metoder, der ligger bag projektet.

Jeg har efterhånden brugt et lille års tid på at få styr på både de overordnede videnskabsteoretiske linjer, men også de små helt praktiske udfordringer, og dette oplæg var første gang, jeg fik lov at give noget af denne viden videre. Hvorvidt tilhørerne  – som var mine egne kollegaer fra Videncenter for Sundhedsfremme samt personale fra DPU – fik noget ud af oplægget ved jeg ikke, men jeg lærte selv meget af at forberede mig.

Vejledning med Knud Ramian

Midt på måneden havde jeg en meget interessant samtale med Knud Ramian omkring projektets metode. Jeg vil ikke kede jer med en masse nørdede detaljer, men jeg har efter samtalen med Knud skrevet lidt om i metodeafsnittet. Jeg skal her i december deltage i en workshop sammen med Knud Ramian og resten af den forskningsenhed som jeg er en del af på SDU. Her skal Knud vejlede mig igen – denne gang med tilhørere på. En vejledning jeg forventer, vil optimere projektet endnu en gang.

Oplæg om idrætsusikre elever

Den 9. november var jeg i Gladsaxe for at holde et oplæg om idrætsusikre elever. Oplægget er en del af en række oplæg, som Videncenter for Sundhedsfremme holder for en gruppe idrætslærere i Gladsaxe Kommune. Som forberedelse til oplægget gennemgik jeg en del af projektets baggrundslitteratur med specielt fokus på de idrætssvage elever og fandt en del interessante sammenhænge. Det var dejligt at se, at den grundige litteraturgennemgang kan bruges til hurtigt at få et overblik over, f.eks. hvad der er forsket i mht. idrætssvage elever.

Brisbane, barsel, mm.

Der er ikke så meget nyt mht. studieturen til Brisbane. Jeg har fået afslag fra den ene af de to fonde, jeg har søgt om de sidste midler og endnu ikke hørt fra ambassaden mht. visum. Jeg håber, at intet nyt er godt nyt.

Min kone Ann-Britt er højgravid og har termin den 5. december, så det fylder naturligvis rigtigt meget i bevidstheden, at vi hele tiden skal være klar på, at det kan være nu, at det er nu. Indtil videre er der ikke tegn på, at det er lige om hjørnet, men tasken er pakket og bilen holder parkeret med snuden pegende i retning af fødegangen. Så når det bliver tid, er vi klar.

Jeg har 14 dages barsel her i forbindelse med fødslen, så der kommer en lille pause i dataindsamlingen. Jeg ved derfor heller ikke helt præcist, hvordan december måned kommer til at se ud. Jeg tager så mange observationer med, som jeg kan inden fødslen og så må jeg se, hvor tæt vi kommer på jul, og om jeg kan nå mere før 1. Januar.

I opstartsfasen var det tanken at gennemføre i alt tre delstudier:

• Et pilotstudie efterfulgt af
• et teoriopbyggende multiple-casestudie om kvalitet i idrætstimerne samt
• et teoritestende multiple-casestudie om indførelsen af eksamen i idrætsfaget.

Efter grundige overvejelser har jeg besluttet at gennemføre endnu et studie – nemlig

• en spørgeskemaundersøgelse om, hvilke barrierer for god kvalitet i idrætstimerne hhv. elever og lærere oplever.

Dette delstudie skal efter planen gennemføres i skoleåret 2010-2011. Hvis det senere viser sig, at jeg bliver så presset på tid, at det ikke kan lade sig gøre, kan planen selvfølgelig ændre sig igen.

Spørgeskemaundersøgelsen vil kunne kaste lys over de barrierer lærere og elever støder på i hverdagen og er derfor vigtig for at få et samlet billede af de udfordringer idrætsfaget står over for.

Forskningsprotokol

Jeg har fået en aftale med Knud Ramian (forfatter til bogen ”Casestudiet i praksis”) om, at han vil læse min forskningsprotokol igennem og give feedback især omkring det rent metodiske. Det er en aftale jeg er rigtig glad for og jeg forventer, at Knud kan være med til at kvalificere projektet.

Jeg har sendt min protokol til Knud og han er i øjeblikket i gang med at læse den igennem. Bogen ”Casestudiet i praksis” har jeg brugt som skabelon i mit eget arbejde, så det er en god mulighed for at mig, at Knud vil læse min protokol igennem og give feedback til hvordan den kan blive endnu bedre.

University of Queensland – Australien

Jeg har igennem hele oktober være i kontakt med en forskningsgruppe på University of Queensland (UQ) i Brisbane. De har tilbudt mig en kontorplads i en tre måneders periode i foråret, hvor jeg kan komme til at deltage i det daglige arbejde på universitetet. 

UQ er førende i Australien mht. forskning på det idrætspædagogiske område og Australien er måske det land i verden, der er nået længst med dette felt. Det er derfor en kæmpe faglig mulighed at komme til at arbejde sammen med nogle af verdens førende forskere på området. En mulighed og en udfordring jeg glæder mig meget til og jeg håber at turen bliver til en realitet.  

For at besøget skal passe ind i projektets overordnede plan, er det planlagt sådan, at jeg tager af sted efter jeg er færdig med dataindsamling herhjemme. I den periode skal jeg gennemføre den sidste del af analysen og skrive en artikel. Denne proces kommer altså forhåbentlig til at foregå med hjælp fra både mine danske vejledere og folkene fra UQ, hvis det lykkes at få turen på plads.

Da min kone, Ann-Britt, på det tidspunkt er på barsel, er det planen, at hele familien tager af sted. Vi har søgt om visum til Australien og skulle den gå igennem, skulle der ikke være flere barrierer for at min kone, vores endnu ufødte søn og jeg selv rykker til Brisbane i 12 uger til foråret.

Der er ikke helt i budgettet til et 12 ugers ophold, så nu er jagten gået ind på ekstra midler. Lykkedes det ikke at skaffe pengene bliver turen nok kortet lidt ned til måske 8 uger. Så er der nogen af jer derude, som har lyst til at støtte et studieophold på UQ – eller kender nogen der kunne tænkes at gøre det - skal I endelig ikke holde jer tilbage.

Observationer

Før det første er dataindsamlingen gået i gang på to af skolerne. Jeg har været ude at hilse på elever og lærere på både Bakkeskolen i Fredericia og Alminde-Viuf Fælleskole. Jeg har gennemført i alt seks observationer, men ikke foretaget nogen interviews endnu.

Jeg er kommet ind i en god rytme med at skrive mine observationsnoter ind samme dag som jeg har observeret. Når observationerne er skrevet ind, bliver både transskriptionen og alle lydfilerne gemt til senere brug. Jeg bruger en diktafon til at indtale mine observationer på. Det havde jeg god erfaring med under pilotstudiet og indtil videre fungerer denne måde at registrere på fint.

Forskningsprotokol

For det andet har jeg brugt meget tid på at færdiggøre forskningsprotokollen.

En forskningsprotokol fungerer som en hjælp til at holde styr på hele projektet. Det er i arbejdet med forskningsprotokollen, at jeg finder ud af, hvordan jeg skal observere, hvem jeg skal interviewe og hvad jeg skal spørge om.

En god forskningsprotokol er med til at sikre, at der er sammenhæng mellem det man siger man vil undersøge og det man så rent faktisk undersøger – altså at data underbygger konklusionen på forskningsspørgsmålet.

Protokollen er stort set færdig, men jeg mangler fortsat at få læst en del af den internationale forskning på området.
 
Ud over forskningsprotokollen og observationerne, som var de to mest tidskrævende aktiviteter i september, skete der også et par andre særdeles væsentlige ting.

Møde med vejledere i København

Midt i september var jeg sammen med min vejleder Mette Krogh Christensen en tur i København, hvor vi mødtes med Bjarne Bruun Jensen som er professor og leder af Steno Center for Sundhedsfremme. Da Bjarne Bruun har skiftet job for ganske nyligt efter mange år som professor på DPU, har jeg været lidt i tvivl om Bjarnes muligheder for at vejlede mig under projektet. Heldigvis fortsætter Bjarne som medvejleder og vi brugte vores første møde til at tale lidt om, hvordan hhv. Bjarne og Mette kan bidrage på forskellige områder til projektet.

Research Light – Knud Ramian

Et par dage efter mødet med Bjarne Bruun var jeg – sammen med den forskningsenhed på SDU jeg er en del af – til et oplæg med Knud Ramian, som har skrevet bogen Casestudiet i praksis. Jeg kendte i forvejen bogen, da jeg bruger den flittigt som skabelon for min forskningsprotokol, men det var alligevel interessant at høre Knud Ramians tanker om casestudiet som forskningsstrategi. Vi hørte mest om Knuds erfaringer med det han kalder Research Light.

Meget kort fortalt er det en metode, hvor man tager idealerne fra større forskningsprojekter og bruger dem i meget små projekter, der kan overstås på få dage. Ideen er selvfølgelig provokerende for mig, der netop står midt i al den forberedelse som man slipper for  ved de helt små projekter. Knud gav nogle eksempler som viste, hvordan man også kan opnå ny viden på bare få dage. Research Light er selvsagt begrænset til bestemte typer problemstillinger og jeg tror umiddelbart ikke, at jeg får overstået dette projekt på et par dage – men oplægget gav stof til eftertanke. Vi fik lavet en aftale med Knud om, at han mødes med forskningsenheden igen, så jeg håber, at Knud senere får mulighed for at forholde sig til dette projekts forskningsprotokol.

Du kan læse mere om Research Light på Knud Ramians hjemmeside.

I oktober fortsætter observationerne og forhåbentligt kommer jeg også i gang med at interviewe. Desuden har jeg en lille sideopgave sammen med Pia Paustian, som er en af mine gode kollegaer fra Videncenter for Sundhedsfremme, om at få skrevet et par artikler til bladet Focus.